Introducción
En este módulo, nos centraremos en la interconexión de las diferentes características especiales y/o manifestaciones de aprendizaje y el enfoque, las metodologías y las prácticas de enseñanza/aprendizaje que se utilizarán, proporcionando consejos específicos para que los profesores de lenguas extranjeras los contextualicen en su contexto educativo y sobre la base de las necesidades de los alumnos.
Los consejos provienen de las contribuciones que la asociación TuDOrs recopiló por parte de los docentes durante la realización de la encuesta nacional y las entrevistas/grupos de discusión destinados a definir las necesidades de los alumnos con diferencias de aprendizaje. En esta perspectiva, este módulo también pretende facilitar el intercambio de competencias, buenas prácticas y enfoques interesantes entre profesores y formadores de lenguas extranjeras a nivel europeo.
Resultados de aprendizaje
Después de completar este módulo, el alumno podrá:
- Seleccionar, entre los enfoques y metodologías de enseñanza dados, el/los más adecuados a sus estilos de enseñanza y prácticas habituales.
- Seleccionar, entre los enfoques y metodologías de enseñanza dados, el/los más adecuados para cada alumno.
- Adaptar los diferentes enfoques y metodologías de enseñanza de acuerdo con las necesidades individuales de los alumnos.
- Evaluar la efectividad de enfoques y metodologías didácticas específicas.
- Adoptar una perspectiva diferente, que promueva el valor de la neurodiversidad individual en los procesos de aprendizaje.
Duración
El tiempo aproximado que los alumnos necesitarán para completar el módulo es de tres horas y media, incluidos los recursos adicionales y la evaluación final.
Requisitos
No hay requisitos específicos para completar el trabajo en este módulo, aparte de la disponibilidad de una PC/ordenador portátil (o cualquier dispositivo equivalente) y una conexión a Internet. La predisposición de mente abierta hacia enfoques de enseñanza innovadores y originales es un valor agregado.
Recursos sugeridos para la lectura adicional
- Website of the European Agency for Special needs and Inclusive education – tools
- Website of European Dyslexia Association - resources
- Wordwall – tool for supporting the learning process
- Language Gym – tool for supporting the learning process
- Quizlet – tool for supporting the learning process
- Four elements - Legends and stories: improving foreign language learning and intercultural competences of adults by e-learning – Erasmus+ project
- Innovative Language Learning within the framework of practices for socio-cultural inclusion and empathy enhancement in adult education – Erasmus+ project
- IRENE - Increase the empowerment of adults and migrants with specific learning disorders – Erasmus+ project
