{"id":4749,"date":"2022-05-05T11:56:23","date_gmt":"2022-05-05T08:56:23","guid":{"rendered":"https:\/\/tudors.academy\/aula-multisensorial-en-la-escuela-infantil\/"},"modified":"2022-08-28T22:22:45","modified_gmt":"2022-08-28T19:22:45","slug":"aula-multisensorial-en-la-escuela-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tudors.academy\/es\/aula-multisensorial-en-la-escuela-infantil\/","title":{"rendered":"Aula multisensorial en la escuela infantil"},"content":{"rendered":"\t\t
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Pa\u00eds estudiado<\/strong>: Espa\u00f1a\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00c1rea de inter\u00e9s<\/strong>: Dislexia\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En una de las escuelas infantiles de Valencia se ha creado un aula multisensorial. El aprendizaje de una lengua extranjera debe ser ameno y divertido para los ni\u00f1os con dificultades ling\u00fc\u00edsticas, basado en juegos, canciones, puzles y mucho entretenimiento. Asimismo, muchos especialistas aconsejan un enfoque multisensorial del aprendizaje. Adem\u00e1s de la vista y el o\u00eddo, permite utilizar el tacto, el movimiento y el color como canal de aprendizaje. Todos estos requisitos pueden cumplirse en esta aula multisensorial. La estimulaci\u00f3n visual se consigue a trav\u00e9s de luces de fibra \u00f3ptica, luces led, diferentes proyecciones en las paredes, el techo y el suelo. En esta aula se utilizan cientos de texturas diferentes para experimentar el tacto. Y la m\u00fasica est\u00e1 siempre presente durante la clase.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Esta pr\u00e1ctica se ha llevado a cabo en el Colegio de Educaci\u00f3n Infantil, que forma parte de un complejo educativo biling\u00fce m\u00e1s amplio, de Valencia (Complejo Educativo Mas Camarena).<\/p>\r\n

Los ni\u00f1os de edades comprendidas entre 4 meses y 5 a\u00f1os hacen uso de esta aula.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Esta buena pr\u00e1ctica es un aula, no un curso espec\u00edfico, pueden utilizarla los alumnos de una escuela infantil, primaria y elemental.<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Alumnos de escuela infantil.<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Mas Camarena es un centro educativo de referencia, es el primer centro con una nota media superior a 8 y cuenta con la mejor nota de selectividad de la Comunidad Valenciana por sexto a\u00f1o consecutivo.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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https:\/\/www.colegiomascamarena.es\/proyecto-educativo\/aula-multisensorial\/<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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El objetivo principal es: que los ni\u00f1os adquieran una serie de habilidades de aprendizaje a trav\u00e9s del descubrimiento, haciendo uso de sus cuatro sentidos, y desarrollen sus capacidades al m\u00e1ximo.<\/p>\r\n

Siempre y cuando los materiales sensoriales est\u00e9n relacionados de alg\u00fan modo con la materia que se ense\u00f1a, pueden ayudar a los alumnos a aprender conceptos importantes. Muchos alumnos dependen m\u00e1s de unos sentidos que de otros, por lo que el enfoque multisensorial beneficiar\u00e1 a todos los ni\u00f1os, no s\u00f3lo a los que tienen dificultades de aprendizaje.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Se trata de un colegio biling\u00fce, con lo cual, desde los primeros a\u00f1os el aprendizaje del ingl\u00e9s es fundamental para posteriormente continuar con su educaci\u00f3n.<\/p>\r\n

La visi\u00f3n del ni\u00f1o puede verse afectada por dificultades de seguimiento o de procesamiento visual. Otras veces, el procesamiento auditivo puede ser d\u00e9bil. La soluci\u00f3n para estas dificultades es implicar el uso de m\u00e1s sentidos del ni\u00f1o, especialmente el uso del tacto (t\u00e1ctil) y el movimiento (cin\u00e9tico). Esto ayudar\u00e1 a su cerebro a desarrollar recuerdos t\u00e1ctiles y cin\u00e9ticos a los que aferrarse, adem\u00e1s de los auditivos y visuales.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Crear un entorno agradable y divertido que motive a descubrir y aprender.\r\n\r\nTener en cuenta todos los sentidos en un proceso de aprendizaje (especialmente el t\u00e1ctil y el kinest\u00e9sico para aquellos que presentan dificultades con el sentido visual y el auditivo).\r\n\r\nEl uso de las TIC\r\n\r\nEl uso de canciones, m\u00fasica y v\u00eddeos.<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Esta pr\u00e1ctica se centra en la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s a alumnos con dislexia (seg\u00fan aconsejan los especialistas, en el proceso de aprendizaje deben intervenir otros sentidos). Sin embargo, este tipo de aula multisensorial tambi\u00e9n puede utilizarse como una herramienta exitosa para la ense\u00f1anza a alumnos con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n (TDA y TDAH). Adem\u00e1s, puede ser de gran ayuda para el proceso de educaci\u00f3n posterior, para los alumnos de la escuela primaria (m\u00e1s de 5 a\u00f1os).<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Ninguna<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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