Digital self-assessment tool IT

Il Digital Self-assessment Tool è uno strumento innovativo che consente ai/alle docenti di lingue straniere (LS) di autovalutare le proprie conoscenze, abilità e competenze relative all’insegnamento a persone con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), e di rendere espliciti i loro bisogni formativi in merito. Lo strumento nasce quindi per supportare i/le docenti nell’attuazione di una didattica delle lingue efficace e produttiva.

Lo strumento prevede che gli/le utenti scelgano una specifica affermazione tra quelle proposte per ciascuna area di valutazione:

• metodologie e strumenti usati per l’insegnamento/apprendimento delle lingue straniere alle persone con DSA;
• misurazione delle loro conoscenze, abilità e competenze relative all’insegnamento delle LS a persone con DSA.

In base alla scelta di ciascun/a utente, lo strumento determina i principi e le predisposizioni rilevanti degli utenti (cioè i loro punti di forza/aree di miglioramento e livelli di conoscenza). Al termine del processo di autovalutazione, gli/le utenti ricevono un report dei risultati.

Lo strumento è stato sviluppato adattando i descrittori della sezione di autovalutazione del Portfolio Europeo per la Formazione Iniziale degli Insegnanti (PEFIL), un documento sviluppato dal Centro europeo per le lingue moderne (European Centre for Modern Languages – ECML) per promuovere la riflessione sulle conoscenze e abilità didattiche necessarie per insegnare le lingue, supportare l’autovalutazione delle competenze didattiche e facilitare il monitoraggio dei progressi e la condivisione/il report di esperienze nell’insegnamento delle lingue.

Il tempo stimato necessario per completare lo strumento di autovalutazione è di circa 30 minuti.

Tutte le informazioni fornite sono registrate in forma anonima e saranno utilizzate esclusivamente dal team di lavoro del progetto TuDOrs Turning the Learning Disabilities into Opportunities. Non venderemo, scambieremo o trasferiremo le informazioni personali di un individuo a terze parti o enti. Il partenariato di TuDOrs Turning the Learning Disabilities into Opportunities rispetta il diritto alla privacy degli/delle utenti dello strumento in conformità con il Regolamento generale sulla protezione dei dati personali 2016/679/UE e l’attuale quadro giuridico e normativo nazionale ed europeo per la protezione dei dati personali.