Ενότητα 4. Μεθοδολογία μαθημάτων

Εισαγωγή

Σε αυτή την ενότητα, θα ασχοληθούμε με τις κύριες μεθοδολογίες για την ένταξη μαθητών/τριών με μαθησιακές δυσκολίες ή/και αναπηρίες.

Η ενότητα διερευνά πολυάριθμες μεθόδους για την εργασία με μαθητές/ριες με μαθησιακές δυσκολίες, συγκεκριμένα τη μέθοδο Lovaas, την κιναισθητική προσέγγιση, τη μάθηση με βάση το παιχνίδι, την αυτό-εκπαίδευση, την προφορική εκμάθηση της γλώσσας, την πολυαισθητηριακή εκμάθηση, την υποστηρικτική τεχνολογία, την αρχή της εξατομίκευσης και της συστηματικότητας και τη συνεργατική εργασία και τη διεπιστημονική ανάθεση εργασιών.

Η ενότητα μοιράζεται ορισμένες σημαντικές πηγές σχετικά με τις απαριθμούμενες μεθοδολογίες, προσφέρει περαιτέρω ανάγνωση για τους/τις εκπαιδευτικούς που θα χρησιμοποιήσουν τις μεθόδους στην τάξη, και ασχολείται επίσης με τις κύριες πτυχές των δυσκολιών, που συνδέονται με τις μεθοδολογίες που μπορούν να εφαρμόσουν οι εκπαιδευτικοί κατά τη διαδικασία της διδασκαλίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας, ο/η εκπαιδευόμενος/η θα είναι σε θέση να:

• Να εξοικειωθεί με πολυάριθμες μεθοδολογίες για τη διδασκαλία μαθητών/ριών με μαθησιακές δυσκολίες.
• Να αναγνωρίζει τις διάφορες τεχνικές και να τις εφαρμόζει στην τάξη.
• Να αποκτήσει δεξιότητες και ικανότητες που θα συμβάλλουν στη μάθηση, την ένταξη και τη συμμετοχή των εκπαιδευόμενων.
• Να αποκτήσει γνώσεις σχετικά με διάφορους πόρους, έτοιμους να χρησιμοποιηθούν στην τάξη.

Διάρκεια

Ο εκτιμώμενος χρόνος που θα χρειαστούν οι εκπαιδευόμενοι/ες για να παρακολουθήσουν αυτή την ενότητα είναι τέσσερις ώρες.

Απαιτήσεις

Δεν υπάρχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις για την παρακολούθηση αυτής της ενότητας. Το μόνο απαραίτητο είναι ένας υπολογιστής και σύνδεση στο διαδίκτυο.  Αν ο/η εκπαιδευόμενος/η θέλει να ερευνήσει περισσότερο για συγκεκριμένες μεθόδους, που περιγράφονται γενικά σε αυτή την ενότητα, οι πρόσθετες πηγές θα του δώσουν τις απαραίτητες πληροφορίες.