Ενότητα 8 από 8
Σε Εξέλιξη
Ενότητα 8. Πώς να αξιολογήσουμε τα μαθησιακά αποτελέσματα
Εισαγωγή
Στόχος της ενότητας 8 είναι να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί ξένων γλωσσών με τις τρέχουσες πρακτικές, στρατηγικές και τεχνικές αξιολόγησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Για να ενδυναμωθούν και να εξοπλιστούν με περαιτέρω εφόδια σε αυτό το έργο, θα μάθουν:
- Πώς ορίζονται τα μαθησιακά αποτελέσματα από βασικούς τομείς ικανοτήτων.
- Να διαμορφώνουν τα μαθησιακά αποτελέσματα λαμβάνοντας υπόψη τις κατηγορίες των μαθησιακών στόχων.
- Σχετικά με τους διαφορετικούς σκοπούς για την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
- Σχετικά με τα πρακτικά εργαλεία αξιολόγησης.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση αυτής της ενότητας, οι εκπαιδευόμενοι/ες:
- Θα έχουν εξοικειωθεί με τους βασικούς τομείς ικανοτήτων που διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στον καθορισμό των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
- Θα είναι σε θέση να συμμετέχουν στη δημιουργία και τη διαμόρφωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων για τις διάφορες κατηγορίες μαθησιακών στόχων.
- Θα έχουν ενημερωθεί για τις παραδοσιακές και τρέχουσες πρακτικές αξιολόγησης της διδασκαλίας με επίκεντρο τον μαθητή, και θα είναι σε θέση να τις χρησιμοποιήσουν στα διδακτικά τους σχέδια.
- Θα είναι σε θέση να προσδιορίσουν τους κύριους σκοπούς για την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και τις βασικές στρατηγικές και τεχνικές αξιολόγησης.
Διάρκεια
Οι συμμετέχοντες θα χρειαστούν περίπου τρεισήμισι ώρες για να ολοκληρώσουν αυτήν την ενότητα. Στον χρόνο αυτόν δεν συμπεριλαμβάνεται ο χρόνος που θα χρειαστούν για τις προτεινόμενες πηγές για περαιτέρω ανάγνωση.
Απαιτήσεις
Για να συμμετάσχουν, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα πρέπει να έχουν βασικές γνώσεις για τις ΤΠΕ και τα μέσα για να συνδεθούν στο διαδίκτυο.
Προτεινόμενες πηγές για περαιτέρω ανάγνωση
- Assessment Toolkit - Assessment of Student Learning - Missouri State University
- pdf (ufl.edu)
- Assessment Approaches - Academic Programs and Planning - Cal Poly, San Luis Obispo
- Educator Competencies for Personalised, Learner-Centered Environments(studentsatthecenterhub.org)
Αναφορές
- Esdal I., Defining and Measuring Student-Centered Outcomes, EducationEvolving Report, 2018). Ανακτήθηκε από τον ιστότοπο: Defining-Measuring-Student-Centered-Outcomes.pdf (educationevolving.org)
- Heidi Andrade, Kristen Huff, & Georgia Brooke. 2012. Assessing Learning: The Students at the Center Series. Boston, MA: Jobs for the Future. Ανακτήθηκε από τον ιστότοπο: http://studentsatthecenter.org/topics/assessing-learning
- Assessing-Learning-Students-at-the-Center-1.pdf (studentsatthecenterhub.org)
- Πηγές αξιολόγησης με επίκεντρο τους σπουδαστές - Students at the Center (studentsatthecenterhub.org)
- Αξιολόγηση μαθησιακών αποτελεσμάτων (slideshare.net)
- https://london.ac.uk/sites/default/files/cde/assessment-toolkit-I-2015.pdf
- http://teaching.uncc.edu/sites/teaching.uncc.edu/files/media/files/file/GoalsAndObjectives/Bloom.pdf
- Assessment website.pub (Read-Only) (stanford.edu)
