Metodologie/cursuri ABA pentru adulți cu DL , în Centrul de îngrijire Don Orione

compendium

Țara studiată: România

Domeniul de interes: Limbă, Citire, Ortografie/Scris, Multisenzorial

Centrul de îngrijire Don Orione din Voluntari, Ilfov este un centru rezidențial pentru copii și adulți cu o gamă largă de dizabilități severe, precum și LD (disabilități de învățare), copii abandonați și adulți proveniți din institutele sociale care nu-i mai pot susține.

Una dintre cele mai importante activități ale centrului Don Orione este concentrată pe adolescenți, adulți începând de la 18 ani și adulți cu dificultăți de invatare. Astfel, Don Orione a creat un centru de zi dedicat predării și lucrului cu copiii și adulții. Familiile își pot aduce aici copiii sau adulții care necesită un tratament și abordare specială în învățare.

Metodele ABA sunt utilizate zilnic in tratamentul copiilor, tinerilor adolescenți și adulților cu dificultăți LD. La centrul de zi cu zi, toți cei care vin aici începând de la copii, tineri adolescenți și adulți cu dificultăți LD au cursuri pe tot parcursul zilei, cu pauze între ele, desfășurate în săli de clasă speciale, aranjați corespunzător pentru a înțelege mai bine ceea ce li se predă.

Se desfășoară în Centrul de îngrijire al lui Don Orione, Voluntari, în centrul de zi deschis tuturor și în centrul de sănătate intern, pentru copiii și adulții care locuiesc acolo.

Prin metodele ABA și formarea continuă din partea personalului profesionist, adulții cu dificultăți DL dobândesc o abilitate care îi poate ajuta să lucreze și să aibă un loc de muncă.

Există și lecții individuale (la cerere), dar și lecții de grup pentru o perioadă minimă de 1 săptămână până la 2 ani, pentru persoanele externe. Depinde foarte mult de nivelul de LD.

Pentru această bună practică, tipul de curs care este susținut este cursul pe toata perioada vietii, începand de la vârste fragede până la perioada adultă și nu se oprește niciodată. Într-o perioadă de 2 ani, se consideră că adulții LD își pot atinge obiectivele specifice în dobândirea competenței vizate.

Adulții LD sunt evaluați prin partea de supraveghere la sfârșitul programului, pe o perioadă de minim 1 an.

Cu ajutorul unui curs multisenzorial, metode și practici, copiii și adolescenții adulți își dezvoltă abilitățile vizuale, de vorbire și de vocabular, rezultând o învățare mai bună în viitor în toate domeniile.

Principalele resurse utilizate sunt:
  • Resursa umană – fiind cea mai importantă în metodele utilizate;
  • Resursa materiala – folosirea tuturor materialelor aflate in centru pentru aplicarea metodelor folosite;
  • Resursa financiară – care este comună Resursei Umane – fiind pregătirea personalului calificat în vederea implementării metodelor specifice;
  • Cele mai noi metode și cele mai bune practici
Grădinița ”Don Orione”

Scopul principal – ca adolescenții adulți să dobândească o serie de abilități de învățare și comportament prin metode care îi vor ajuta să-și dezvolte competența/abilitățile la potențialul maxim.

Obiectivele principale ale bunei practici:

  • Exercitarea și împuternicirea abilităților valoroase necesare în societate
  • Ajutând elevii să lucreze la conștientizarea de sine
  • Învață să participi la diferite activități
  • Să înveți cum să ai grijă de tine și de ceilalți
  • Creșterea senzorială
  • O comunicare mai îmbunătățită
  • Angajarea în companii
  • Învățarea unei limbi străine

Am considerat metoda ABA/ săli de clasă multisenzoriale /cursuri pentru adulți cu LD (dificultăți de învățare), în Centrul de îngrijire Don Orione, ca o bună practică, deoarece putem avea dovezi ale rezultatelor și dovezi reale ale procesului, precum:

  • Integrarea adulților cu dificultăți de LD în societate;
  • Feedback de la cursanți și de asemenea de la angajatori;
  • Obținerea de locuri de muncă în companii, cum ar fi fabrici, ambasade; companii de productie sau livrare servicii;
  • Învățarea unei limbi străine pentru a-și extinde abilitățile.
  1. Antrenament pentru încercări discrete (DTT) – încercări discrete
  2. LOVAAS Methos
  3. Sistem de comunicare prin schimb de imagini
  4. Metoda TEACCH
  5. Instruire de răspuns pivot (PRT)
  6. Predare accidentală
  7. Întărirea comportamentului pozitiv
  8. Comportamentul Analizei Verbale

Toate aceste principii funcționează prin crearea unui mediu plăcut, care să motiveze descoperirea și învățarea, cu săli de clasă multisenzoriale cu folosirea imaginilor și specifice pentru copii și adulți.

Ne-am concentrat pe predarea adulților cu boli din spectrul autist, dar procesul și metodele metodologiei ABA pot fi aplicate pe scară largă. Un astfel de curs specific poate fi folosit și ca instrument de succes de predare pentru adulții cu tulburare de deficit de atenție (ADHD), dislexie, tulburare de vorbire și alte forme de variații funcționale.

Adultul LD va câștiga încredere și cele mai importante – aptitudini – pentru ca el să aibă o viață și să devină conștient de lucrurile normale, așa cum o face o persoană normală.

Serviciile de terapie ABA sunt furnizate numai de un analist comportamental certificat de consiliu (BCBA).

Programele de terapie ABA implică, de asemenea, terapeuți sau tehnicieni comportamentali înregistrați (RBTs). Acești terapeuți sunt instruiți și supravegheați de BCBA. Ei lucrează direct cu copiii și adulții cu autism pentru a-și exersa abilitățile și pentru a atinge obiectivele individuale scrise de BCBA. Sunt definiti prin câteva nume diferite: terapeuți comportamentali, terapeuți de linie, tehnicieni comportamentali etc.