Multisenzorična učilnica v osnovni šoli
Država: Španija
V eni od osnovnih šol v Valencii je nastala multisenzorična učilnica. Učenje tujega jezika mora biti otrokom z jezikovnimi težavami prijetno in zabavno, temelji pa na podlagi iger, pesmi, ugank, pravljic in veliko zabave. Multisenzorični pristop k učenju svetujejo številni strokovnjaki. Poleg vida in sluha omogoča uporabo dotika, gibanja in barve v smislu dodatnih učnih kanalov. Tem zahtevam je mogoče zadostiti v multisenzorični učilnici. Vizualno stimulacijo dosežemo z optičnimi lučmi, led lučmi, različnimi projekcijami na stene, strop in tla. V učilnici se za eksperimentiranje z dotikom uporablja na stotine različnih tekstur. Pomembno: med poukom je vedno prisotna tudi glasba.
Poteka v osnovni šoli, ki je del večjega dvojezičnega izobraževalnega kompleksa v Valenciji (Complejo Educativo Mas Camarena).
Učilnico uporabljajo otroci od 4 mesecev do 5 let.
Ker gre za multisenzorično učilnico in ne poseben tečaj, se lahko uporablja za učence v vrtcih in osnovnih šolah, pogojno tudi v srednjih.
Da, Mas Camarena je referenčno izobraževalno središče, prvo središče, ki je preseglo povprečno oceno 8 in najboljšo oceno selektivnosti v valencijski skupnosti že 6. leto zapored.
Glavni namen je, da bi otroci z odkrivanjem, ki vključuje štiri čutila, pridobili vrsto učnih veščin in bi tako svoje sposobnosti razvili do maksimuma.
Dokler so senzorični materiali na nek način povezani s predmetom, ki ga poučujemo, lahko učencem pomagajo pri učenju pomembnih konceptov. Mnogi učenci se bolj zanašajo na določene čute kot na druge, zato bo spreminjanje vašega multisenzornega pristopa koristilo vsem otrokom, ne le tistim z učnimi težavami.
Je dvojezična šola, zato je učenje angleščine že v prvih letih šolanja osnova za nadaljevanje izobraževanja.
Težave pri sledenju ali vizualni obdelavi lahko vplivajo na otrokov vid. Včasih je otrokova slušna obdelava lahko šibka. Rešitev za te težave je vključevanje uporabe večih čutil, zlasti uporabo dotika (taktilno) in gibanja (kinetično). To bo otrokovim možganom pomagalo razviti taktilne in kinetične spomine, na katere se lahko zanesejo v prihodnje, opolnomočilo pa bo tudi slušne in vidne spomine.
- Ustvarite prijetno okolje, ki motivira za odkrivanje in učenje.
- V učni proces vključite vsa čutila (zlasti tipna in kinestetična za tiste, ki imajo težave z vidnimi in slušnimi).
- Uporaba IT.
- Uporaba pesmi, glasbe in videa.
Osredotočili smo se na poučevanje angleščine študentov z disleksijo (po nasvetu specialistov naj bi bila v učni proces vključena tudi druga čutila). Toda takšna multisenzorična učilnica se lahko uporablja tudi kot uspešno orodje za poučevanje otrok z motnjo pozornosti (ADD in ADHD). Poleg tega je lahko v veliko pomoč pri nadaljnjem izobraževanju osnovnošolcem (starejšim od 5 let).
