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Enseñanza de lenguas extranjeras a estudiantes con dificultades de aprendizaje

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  1. Módulo 1. Sobre las dificultades de aprendizaje
    1 Tema
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    1 Cuestionario
  2. Módulo 2. Resultados de aprendizaje en la enseñanza de lenguas extranjeras
    7 Temas
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    1 Cuestionario
  3. Módulo 3. Principios clave descritos
    5 Temas
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    1 Cuestionario
  4. Módulo 4. Metodología en el aula
    9 Temas
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    1 Cuestionario
  5. Módulo 5. Ejercicios
    5 Temas
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    1 Cuestionario
  6. Módulo 6. Consejos para profesores
    5 Temas
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    1 Cuestionario
  7. Módulo 7. Buenas prácticas
    3 Temas
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    1 Cuestionario
  8. Módulo 8. Cómo evaluar los resultados de la enseñanza
    5 Temas
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    1 Cuestionario

Introducción

El objetivo de este módulo del programa formativo es facilitar la comprensión del contenido a través de una serie de buenas prácticas. Para ello, se analizarán tres casos reales desarrollados en diferentes países:

  • Caso de estudio 1: Metodología Montessori en la enseñanza de Idiomas.
  • Estudio de caso 2: Tecnologías y realidades virtuales para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
  • Estudio de caso 3: Juegos de aprendizaje para adultos jóvenes con dislexia.

Estos tres casos de estudio han sido seleccionados debido a la naturaleza de cada uno de ellos, de esta manera podemos mostrar que las nuevas iniciativas se pueden implementar en diferentes áreas y de muchas maneras diferentes. El primero es una propuesta de una nueva metodología, el segundo la creación de una formación online y desarrollo de juegos de aprendizaje.

Resultados de Aprendizaje

Al finalizar el Módulo 7, los participantes podrán:

  • Identificar buenas prácticas en la enseñanza de personas con dificultades de aprendizaje.
  • Comprender diferentes métodos de enseñanza para personas con dificultades de aprendizaje.
  • Conocer diferentes herramientas para enseñar a personas con dificultades de aprendizaje.
  • Utilizar la tecnología para mejorar la enseñanza de personas con dificultades de aprendizaje.
  • Fomentar el autoaprendizaje de los alumnos.
  • Ofrecer una educación más inclusiva.

Duración

El tiempo aproximado para completar este módulo es de una hora y media más el tiempo adicional que se requiera para cualquier lectura adicional.

Requisitos

Conocimientos informáticos básicos.

Recursos sugeridos para lecturas adicionales

Esta sección incluye materiales adicionales de los tres proyectos presentados para conocer más de cada uno de ellos.

Buena Práctica 1

Recursos del Proyecto:

 

Información Adicional

Buena Práctica 2

Recursos del Proyecto:

Videos:

Buena Práctica 3

Recursos del Proyecto:

Referencias

  1. Metodología Montessori en la Formación de Idiomas. http://mmlt.eu/index.php/en/
  2. Aprendizaje Irene. http://irenelearning.eu/
  3. https://www.dys2go.eu/