Introducere
În acest modul ne vom concentra pe interconectarea trăsăturilor și/sau manifestărilor speciale ale diferențelor de învățare și abordarea, metodologiile și practicile de predare/învățare care trebuie utilizate, oferind sfaturi specifice pentru ca profesorii de limbi străine să fie contextualizați în contextul lor educațional. și pe baza nevoilor cursanților.
Sfaturile provin din contribuțiile pe care parteneriatul TuDOrs le-a adunat de către profesori în timpul realizării sondajului național și din interviurile/grupurile de discuție care vizează definirea nevoilor cursanților cu diferențe de învățare. În această perspectivă, acest modul își propune, de asemenea, să faciliteze schimbul de competențe, bune practici și abordare interesantă între profesorii și formatorii de limbi străine la nivel european.
Rezultatele invatarii
După finalizarea acestui modul, cursantul va fi capabil să:
- Selectați, dintre abordările și metodologiile de predare date, pe cea/cele mai potrivite stilurilor lor de predare și practicilor obișnuite.
- Selectați, dintre abordările și metodologiile de predare date, cea/cele mai potrivite pentru fiecare cursant.
- Adaptați diferitele abordări și metodologii de predare în funcție de nevoile individuale ale cursanților.
- Evaluarea eficacității abordărilor și metodologiilor specifice de predare.
- Adopta o perspectivă diferită, care promovează valoarea neurodiversităţii individuale în procesele de învăţare.
Durata
Timpul aproximativ de care vor avea nevoie cursanții pentru a parcurge modulul este de trei ore și jumătate, inclusiv resurse suplimentare și evaluarea finală.
Cerinte
Nu există cerințe specifice pentru finalizarea lucrărilor la acest modul, în afară de disponibilitatea unui PC/laptop (sau a oricăror dispozitive echivalente) și a unei conexiuni la Internet. Predispoziția deschisă către abordări de predare inovatoare și originale este o valoare adăugată.
Resurse sugerate pentru lectură ulterioară
- Website of the European Agency for Special needs and Inclusive education – tools
- Website of European Dyslexia Association - resources
- Wordwall – instrument de sprijinire a procesului de învățare
- Language Gym – instrument de sprijinire a procesului de învățare
- Quizlet – instrument de sprijinire a procesului de învățare
- Four elements - Legends and stories: improving foreign language learning and intercultural competences of adults by e-learning – Erasmus+ proiect
- Innovative Language Learning within the framework of practices for socio-cultural inclusion and empathy enhancement in adult education – Erasmus+ proiect
- IRENE - Increase the empowerment of adults and migrants with specific learning disorders – Erasmus+ proiect