Uvod
V tem modulu se bomo osredotočili na medsebojno povezanost posebnih značilnosti in/ali manifestacij učnih razlik ter pristopa k poučevanju/učenju, metodologij in praks, ki jih je treba uporabiti, tako da bomo učiteljem tujih jezikov ponudili posebne nasvete, ki jih je treba kontekstualizirati v njihovemizobraževalnem kontekstu in na podlagi potreb učencev.
Nasveti izhajajo iz prispevkov, ki jih je partnerstvo TuDOrs zbralo s strani učiteljev med izvedbo nacionalne ankete in intervjujev/fokusnih skupin, namenjenih opredelitvi potreb učencev z učnimi težavami. S tega vidika namerava ta modul tudi olajšati izmenjavo kompetenc, dobrih praks in zanimivega pristopa med učitelji in trenerji tujih jezikov na evropski ravni.
Učni izidi
Po zaključku tega modula bo učenec sposoben:
- Med danimi pristopi in metodologijami poučevanja izbratitistega, ki je najbolj primeren za njihove stile poučevanja in običajne prakse.
- Med danimi pristopi in metodologijami poučevanja izbratitistega, ki je najbolj primeren za vsakega učenca.
- Prilagoditirazlične učne pristope in metodologije glede na potrebe posameznih učencev.
- Ocenitiučinkovitost posameznih učnih pristopov in metodologij.
- Sprejetidrugačno perspektivo, ki spodbuja vrednost individualne nevrodiverzitete v učnih procesih.
Trajanje
Približen čas, ki ga bodo učenci morali opraviti skozi modul, je tri ure in pol, vključno z dodatnimi viri in končno oceno.
Zahteve
Za dokončanje dela na tem modulu ni posebnih zahtev, odvisno od razpoložljivosti osebnega/prenosnega računalnika (ali katere koli enakovredne naprave) in internetne povezave. Odprta nagnjenost k inovativnim in izvirnim pristopom poučevanja je dodana vrednost.
Priporočeni viri za nadaljnje branje
- Website of the European Agency for Special needs and Inclusive education – tools
- Website of European Dyslexia Association - resources
- Wordwall – orodje za podporo učnega procesa
- Language Gym – orodje za podporo učnega procesa
- Quizlet – orodje za podporo učnega procesa
- Four elements - Legends and stories: improving foreign language learning and intercultural competences of adults by e-learning – Erasmus+ project
- Innovative Language Learning within the framework of practices for socio-cultural inclusion and empathy enhancement in adult education – Erasmus+ project
- IRENE - Increase the empowerment of adults and migrants with specific learning disorders – Erasmus+ project
