Nazaj na tečaj
Poučevanje tujih jezikov za učence z učnimi težavami
0% Končano
0/0 Korakov
-
Modul 1. O učnih težavah1 Tema|1 Kviz
-
Modul 2. Učni cilji pri učenju tujih jezikov7 Tem|1 Kviz
-
Modul 3. Opis ključnih načel5 Tem|1 Kviz
-
Modul 4. Metodologija pouka9 Tem|1 Kviz
-
4.1. Ustne jezikovne sposobnosti
-
4.2. Jezik, branje, črkovanje / pisanje
-
4.3. Učenje na podlagi iger
-
4.4. Metoda LOVAAS
-
4.5. Samoučenje - avtodidaktizem
-
4.6. Multi-senzoričnost / Veččutnost
-
4.7. Podporne tehnologije
-
4.8. Načelo individualizacije in sistematičnosti
-
4.9. Sodelovalno delo in multidisciplinarne naloge
-
4.1. Ustne jezikovne sposobnosti
-
Modul 5. Vaje5 Tem|1 Kviz
-
Modul 6. Napotki učiteljem5 Tem|1 Kviz
-
Modul 7. Dobre prakse3 Tem|1 Kviz
-
Modul 8. Kako oceniti rezultate poučevanja5 Tem|1 Kviz
Modul 6,
Tema 5
V izvajanju
6.5. Ocena učitelja/trenerja
NAPREDEK MODULA
0% Končano
Splošni napotki
- Za učitelje bi lahko bilo koristno, če bi v majhnih skupinah samorefleksirali in razmišljali o svojih kompetencah za poučevanje jezikov za odrasle ljudi z motnjami v razvoju, da bi tako opolnomočili učitelje in bi se bolje zavedali svojih nadaljnjih potreb po poklicnem razvoju.
- Na vmesni stopnji in na koncu učne poti se lahko od učencev zahteva posebna ustna povratna informacija, tudi v obliki emojijev (nasmehi, palec gor/dol itd.), da se načrtujejo in izvedejo morebitni ustrezni popravki.
