Poučevanje tujih jezikov za učence z učnimi težavami
-
Modul 1. O učnih težavah1 Tema|1 Kviz
-
Modul 2. Učni cilji pri učenju tujih jezikov7 Tem|1 Kviz
-
Modul 3. Opis ključnih načel5 Tem|1 Kviz
-
Modul 4. Metodologija pouka9 Tem|1 Kviz
-
4.1. Ustne jezikovne sposobnosti
-
4.2. Jezik, branje, črkovanje / pisanje
-
4.3. Učenje na podlagi iger
-
4.4. Metoda LOVAAS
-
4.5. Samoučenje – avtodidaktizem
-
4.6. Multi-senzoričnost / Veččutnost
-
4.7. Podporne tehnologije
-
4.8. Načelo individualizacije in sistematičnosti
-
4.9. Sodelovalno delo in multidisciplinarne naloge
-
4.1. Ustne jezikovne sposobnosti
-
Modul 5. Vaje5 Tem|1 Kviz
-
Modul 6. Napotki učiteljem5 Tem|1 Kviz
-
Modul 7. Dobre prakse3 Tem|1 Kviz
-
Modul 8. Kako oceniti rezultate poučevanja5 Tem|1 Kviz
Kviz Summary
0 of 5 Questions completed
Questions:
Information
You have already completed the kviz before. Hence you can not start it again.
Kviz is loading…
You must sign in or sign up to start the kviz.
You must first complete the following:
Rezultati
Rezultati
0 od 5 vprašanj odgovorjenih pravilno
VAŠ ČAS:
Time has elapsed
Dosegli ste 0 of 0 točk, (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Categories
- Not categorized 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Current
- Review
- Answered
- Pravilno
- Nepravilno
-
Question 1 of 5
1. Question
Vprašanje 1
Izobraževalna metoda Montessori je bila prvotno razvita za izboljšanje poučevanja ljudi z učnimi težavami.
PravilnoNepravilno -
Question 2 of 5
2. Question
Vprašanje 2
Dati “svobodo” učencem, da izberejo način, kako se želijo učiti, je …
PravilnoNepravilno -
Question 3 of 5
3. Question
Vprašanje 3
Uporaba tehnologije ni združljiva s poučevanjem jezikov za ljudi z učnimi težavami.
PravilnoNepravilno -
Question 4 of 5
4. Question
Vprašanje 4
Večina razpoložljivih vaj za urjenje veščin zaznavanja je osredotočena na …
PravilnoNepravilno -
Question 5 of 5
5. Question
Vprašanje 5
Za osebe z učnimi težavami priporočamo spletno vadbo in igre.
PravilnoNepravilno
