2.5. Razvoj funkcionalne komunikacije

Funkcionalna komunikacija je način, kako subjekt spontano in neodvisno sporoča svoje želje in potrebe ter se povezuje z drugimi. Do te komunikacije lahko pride v različnih oblikah, vključno z govorom, izmenjavo slik, kretnjami, znakovnim jezikom in pripomočki. Funkcionalni komunikacijski trening obravnava vedenjske spremembe, do katerih pride, ko otrok ne najde besed za komunikacijo. Ta vedenja vključujejo agresijo in samopoškodovalno vedenje. Certificirani strokovnjaki za analizo vedenja delajo z vsakim otrokom, da ocenijo, katere komunikacijske strategije bi lahko bile zanje najboljše. Velikokrat je veliko poskusov in napak. Obstajajo verbalne in neverbalne komunikacijske strategije (Durand & Moskowitz, 2015).

Usposabljanje funkcionalne komunikacije (FCT) koristi ljudem z motnjami v razvoju, ki imajo jezikovne težave ali zamude. V idealnem primeru je treba funkcionalno komunikacijo otroka naučiti zgodaj v življenju. Doslednost je ključ do povečanja uporabe funkcionalne komunikacije v vseh nastavitvah.

Številne prednosti FCT vključujejo:

1. Zmanjša problematično vedenje
2. Zmanjšuje frustracijo
3. Poveča možnosti za okrepitev
4. Izboljša komunikacijo
5. Učinkovito pri kateri koli starosti in diagnozi
6. Lahko se poučuje staršem in učiteljem.

Pomanjkljivost je, da ne izključuje možnosti drugih virov okrepitve za ciljni odziv. Za njegovo izvedbo bomo sledili 13 korakom, ki si jih lahko ogledate v Prilogi 3 (Franzone 2009).