6.1. Mediul de invatare

Sfaturi generale

• Crearea unui mediu de învățare favorabil, prin oferirea de spații deschise, locuri confortabile, eventual în cerc, o combinație de dispozitive audio/vizuale, obiecte, o varietate de resurse informative, cum ar fi videoclipuri, podcasturi, imagini și pictograme pe pereți etc. .
• Organizarea mediului de învățare astfel încât profesorii să nu fie în sala din față la un podium sau un birou impunător. Este mai bine să se poată mișca liber prin încăpere observând și evaluând fiecare individ.
• Crearea unui mediu plăcut care să motiveze descoperirea învățării, cu săli de clasă multi-senzoriale cu utilizare liberală a imaginilor.

Sfaturi pentru cursantii cu dislexie

• Organizarea unui spațiu creativ, cu armonie de culori, multă lumină, muzică și mirosuri care creează o dispoziție pozitivă pentru învățare.

Sfaturi pentru cursanții cu dislexie, ADD și ADHD

• Crearea unui mediu plăcut care să motiveze descoperirea și învățarea.
• Implicarea tuturor simţurilor în procesul de învăţare (în special cele tactile şi kinestezice pentru cei care prezintă dificultăţi cu cele vizuale şi auditive).
• Utilizarea clasei multisenzoriale.

Sfaturi pentru cursanții cu TSA

• Să organizeze mediul înconjurător, incluzând un aspect general al clasei – distribuția spațiilor, mobilierului și materialelor. Pentru cursanții cu TSA este important să aibă un mediu de stimulare scăzut în comparație cu sălile de clasă tradiționale.