Introduzione
In questo modulo vengono presentati alcuni esempi mirati da attuare in aula.
Si tratta di cinque esempi di esercizi per lavorare con discenti con DSA: insegnamento per prove discrete, sistema di comunicazione per scambio di immagini, apprendimento basato sul gioco, metodo multisensoriale e abilità linguistiche orali. Viene fornita una descrizione generale di tutti gli esempi, nonché dei link per ulteriori riferimenti, in modo che il/la discente possa approfondire se necessario.
Risultati dell’apprendimento
Dopo aver completato questo modulo, il/la discente:
- conoscerà gli esempi e gli esercizi selezionati e potrà utilizzarli per l’insegnamento ai/alle discenti con DSA.
- Sarà in grado di comprendere le varie tecniche e di applicarle in aula.
- Acquisirà abilità e competenze che contribuiranno all’apprendimento, inclusione e coinvolgimento dei/delle discenti.
- Acquisirà conoscenze sulle varie risorse per utilizzarle in classe.
- Riconoscerà l’importanza del lavoro pratico negli ambienti didattici, in particolar modo quando ci si confronta con discenti con DSA.
Durata
Il tempo approssimativo per il completamento del modulo da parte dei/delle discenti è di 3 ore.
Requisiti
Non sono previsti requisiti specifici per questo modulo. L’unica strumentazione necessaria sono un computer ed una connessione internet.
Risorse suggerite per ulteriori letture
Insegnamento per Prove Discrete
https://www.youtube.com/watch?v=a6H28LETFD4
https://www.youtube.com/watch?v=0Nqlr6uz-bg
Sistema di Comunicazione per Scambio di Immagini
https://nationalautismresources.com/the-picture-exchange-communication-system-pecs/
https://www.youtube.com/watch?v=rsDBJyrcyh0
https://www.youtube.com/watch?v=8CNfaQ6tm4c
Apprendimento basato sul gioco
https://www.game-learn.com/en/resources/blog/gamelearn-experience-2021-a-virtual-trip-around-the-latest-features-of-the-most-awarded-game-based-learning-platform/
https://www.slideshare.net/ApostolosSyropoulos/the-use-of-video-games-in-special-education
https://www.youtube.com/watch?v=NxwUMs4VCag&feature=youtu.be
Metodo multisensoriale
https://www.pinterest.com/search/pins/?rs=ac&len=2&q=multisensory%20activities&eq=Multisensory&etslf=7080&term_meta%5b%5d=multisensory%7Cautocomplete%7C1&term_meta%5b%5d=activities%7Cautocomplete%7C1
https://www.verywellfamily.com/make-multisensory-teaching-materials-2162327
https://www.youtube.com/channel/UCPJqkhSNKynPzgLj4Xuqp9g
https://www.youtube.com/watch?v=v8TQOv3NwWA
https://www.youtube.com/watch?v=qWBjBq73oR4
https://www.structural-learning.com/post/multisensory-learning-in-the-classroom-a-teachers-guide
Abilità linguistiche orali
https://pubsaskdev.blob.core.windows.net/pubsask-prod/40207/40207-Reading-Difficulties-Disabilities.pdf
Riferimenti
- https://asatonline.org/
- https://autismpdc.unc.edu/sites/autismpdc.fpg.unc.edu/files/PECS_Steps.pdf
- Collet-Klingenberg, L. (2008). PECS: Misure di attuazione. Madison, WI: Il Centro Nazionale di Sviluppo Professionale sui Disturbi dello Spettro Autistico, Waisman Center, Università del Wisconsin.
- https://www.game-learn.com/en/resources/blog/all-you-need-to-know-serious-games-game-based-learning-examples/
- Ronimus, M., Eklund, K., Pesu, L., & Lyytinen, H. (2019). Supportare le Personecon Difficoltà di Lettura Attraverso l'Apprendimento Basato sul Gioco. Ricerca & Sviluppo della Tecnologia Didattica, 67 (3), 639–663.
- Kosmas, P., Ioane, A., & Retails, S. (2018). Muovere il Corpo per Muovere la Mente: Uno Studio sull'Utilizzo dei Giochi di Movimento nell'Educazione Speciale. Tec Trends: Collegare Ricerca e Pratica per Migliorare l'Apprendimento, 62(6), 594–601.
- https://journal.com/multi-sensory-learning-types-of-instruction-and-materials/
- https://pdst.ie/sites/default/files/Oral%20Language%20Booklet%20PDF.pdf
