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Teaching Foreign Languages to Students with Learning Difficulties

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  1. Modulo 1. Cosa sono i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA)
    1 Argomento
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  2. Modulo 2. Risultati dell'Apprendimento nell'Insegnamento delle Lingue Straniere
    7 Argomenti
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    1 Quiz
  3. Modulo 3. Principi Chiave
    5 Argomenti
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    1 Quiz
  4. Modulo 4. Metodologia delle Lezioni
    9 Argomenti
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    1 Quiz
  5. Modulo 5. Esercizi
    5 Argomenti
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    1 Quiz
  6. Modulo 6. Consigli per i/le docenti
    5 Argomenti
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    1 Quiz
  7. Modulo 7. Buone pratiche
    3 Argomenti
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    1 Quiz
  8. Modulo 8. Come Valutare i Risultati dell’apprendimento
    5 Argomenti
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    1 Quiz

Introduzione

Il modulo 8 ha l’obiettivo di introdurre i/le docenti di lingue straniere alle attuali pratiche, strategie e tecniche di valutazione dei Risultati dell’apprendimento. Per svolgere meglio e con strumenti più adeguati questo compito, i/le docenti impareranno:

  • Come i Risultati dell’apprendimento vengono definiti attraverso i domini chiave delle competenze
  • A definire i Risultati dell’apprendimento tenendo conto delle tassonomie degli obiettivi didattici.
  • Le varie finalità di valutazione dei Risultati dell’apprendimento.
  • Nuovi strumenti di valutazione pratici.

Risultati dell’Apprendimento

Dopo aver completato questo moduli, i/le discenti:

  • avranno familiarità con i principali domini di competenza, che hanno un ruolo importante nella definizione dei Risultati dell’apprendimento.
  • Saranno in grado di creare e definire Risultati dell’apprendimento dopo essere stati/e introdotti/e alle tassonomie degli obiettivi didattici.
  • Saranno informati/e sulle pratiche di valutazione e saranno in grado di utilizzarle in ambito educativo.
  • Saranno in grado di individuare le principali finalità della valutazione dei Risultati dell’apprendimento e le principali strategie e tecniche di valutazione.

Durata

Il tempo richiesto per il completamento di questo modulo è di circa 3 e mezza, escluso il tempo necessario per eventuali letture di approfondimento.

Requisiti

I/Le discenti devono avere delle competenze informatiche di base ed i mezzi per collegarsi a internet.